区域地理是通过案例教学对区域可持续发展进行探究,提倡学生自主化、课堂情景化、内容生活化、知识结构化的四化教学。文章选择湘教版新教材高中地理选择性必修二"区域发展"中"长江流域协作开发与环境保护"部分内容,以广州流溪河为实例进行教学设计,让学生对流域开发与治理的统筹协调有更深层次的理解,同时可以提升学生的爱乡情感。